Maths - multiplier ou diviser par 10; 100 ou 1000
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L'outil proposé ici se manipule comme les tableaux de conversion visibles sur cette autre page.
On découpe et on plastifie pour une utilisation avec le feutre d'ardoise. L'élève procède en 3 étapes: il place la virgule sous le trait noir plus épais, il écrit le nombre à multiplier / diviser de manière à ce que la virgule soit au bon endroit (il écrit par dessus les zéros en gris clair s'il y a lieu), et ensuite il déplace la virgule sous le trait vert ou bleu qui convient. Par exemple, s'il doit diviser le nombre 46 par 10:
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Il y a un outil pour la multiplication et un autre pour la division, associés à deux couleurs différentes, afin de faciliter une mémorisation différenciée des deux procédés qui sont souvent confondus du fait de leur symétrie.
Voici le fichier, qui contient les deux outils:
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